Утверждено членом правления Ольгой Тетерез 01.07.2025, Таллинн
1. Название учебной программы
Курс подготовки нянь (с подготовкой к экзамену 4-го уровня квалификации).
2. Образовательная область и основа разработки программы
Образовательная область: дошкольное воспитание и социальные услуги для детей.
Основа для разработки: стандарт квалификации «Няня, уровень 4», за исключением пункта B.2.8 (владение эстонским языком на уровне B2).
3. Цель и результаты обучения
Цель:
Программа направлена на формирование у обучающихся знаний, навыков и профессиональных установок, необходимых для работы няней. Выпускник способен обеспечивать физическое, интеллектуальное, эмоциональное и социальное развитие ребёнка во взаимодействии с родителями или опекунами, а также создавать безопасную и поддерживающую среду.
Курс формирует базу для дальнейшего профессионального роста, самостоятельной практики и постоянного совершенствования в профессии.
Результаты обучения:
После окончания курса обучающийся:
планирует, организует и оценивает деятельность, способствующую физическому, интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию ребёнка;
способствует укреплению здоровья ребёнка и владеет базовыми навыками оказания первой помощи;
оказывает поддержку детям с особыми потребностями и содействует их развитию;
организует безопасную, развивающую и игровую среду с учётом возраста ребёнка;
применяет знания гигиены, питания и повседневного ухода за детьми;
эффективно взаимодействует с родителями и другими специалистами;
понимает принципы оказания качественных и гибких услуг по уходу за детьми;
анализирует собственные профессиональные компетенции и потребности в развитии;
решает профессиональные задачи самостоятельно и в команде.
4. Целевая группа и условия начала обучения
Целевая группа:
лица старше 18 лет со средним образованием, желающие работать няней в детском саду, частных организациях по уходу за детьми или в формате частной практики.
Условия поступления: среднее образование (не только основное) и состояние здоровья, позволяющее обучаться и работать в данной сфере.
5. Объем, структура, среда и средства обучения
Объем и структура: общий объем курса — 282 академических часа, из них 172 ак. часа аудиторной работы, 80 ак. часов практики на предприятии и 30 ак. часов самостоятельной работы.
Среда обучения: занятия проходят в Таллинне и Нарве, а также онлайн. Учебные классы соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности. Размер группы — до 10 участников. Обеспечиваются кофе-паузы, интернет, мультимедийный проектор, ноутбук, доска и необходимые учебные материалы.
6. Описание учебного процесса: содержание, методы и материалы
| Структура обучения | Содержание и материалы | Методы |
|---|
| 12 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Введение в профессию няни. Среда развития ребёнка и основы домашнего хозяйства | Лекция, групповая работа, практические задания |
| 12 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Оценка и предотвращение возможных рисков | Лекция, ситуационные задачи, разбор кейсов |
| 16 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Основы детской психологии и развитие ребёнка | Лекция, парная работа, ролевые упражнения |
| 12 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Основы педагогики и методики воспитания детей | Лекция, групповая работа, домашние задания |
| 12 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Уход за младенцами (0-1 года) и поддержка их развития | Лекция, практика, моделирование ситуаций |
| 12 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Развитие речи и творческого потенциала ребёнка | Лекция, практические упражнения, мини-проекты |
| 12 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Развитие навыков самостоятельности, эмоциональной и поведенческой саморегуляции ребёнка | Лекция, ролевые игры, самоанализ |
| 12 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Формирование у детей навыков самостоятельного ухода за собой | Лекция, практика, обсуждение кейсов |
| 12 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Работа с детьми с особыми потребностями и методы их обучения | Лекция, практические задания, кейс-метод |
| 5 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Основы защиты прав детей и социального обеспечения | Лекция, анализ нормативных ситуаций |
| 5 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Организация рабочей среды, документооборот, трудовые отношения | Лекция, практикум по документам |
| 5 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Этика профессии няни | Лекция, групповая дискуссия |
| 5 ауд. ч. + 2 сам. ч. | Ведение бизнеса в сфере услуг по уходу за детьми | Лекция, практическая работа |
| 6 ауд. ч. + 4 сам. ч. | Бытовые задачи, использование техники и санитарные нормы в уходе за детьми | Лекция, практикум |
| 16 ауд. ч. | Детское питание: гигиена и безопасность, составление и адаптация меню, безлактозное и безглютеновое меню, меню для детских учреждений | Лекция, практические задания |
| 16 ауд. ч. | Основы оказания первой помощи | Лекция, тренинг на манекенах |
| 80 ак. ч. практики | Практика в детском саду или аналогичном учреждении | Практика на предприятии, отчётность |
7. Организация практики
Практика направлена на закрепление теоретических знаний в реальной рабочей среде. Модуль считается зачтённым при выполнении всех практических заданий и сдаче отчётности. Учебное заведение обеспечивает каждому обучающемуся место стажировки.
Объем практики — 80 академических часов (60 астрономических часов). При дистанционном обучении срок прохождения практики может быть увеличен.
8. Оценивание, завершение обучения и выдаваемые документы
Диплом выдается при выполнении следующих условий:
посещение не менее 75% занятий;
успешное выполнение всех заданий (включая тест по гигиене и оказанию первой помощи);
прохождение практики на предприятии с положительной оценкой.
Сертификат выдается, если обучающийся:
посетил менее 75% занятий;
не достиг всех результатов обучения. В сертификате указывается фактическое количество посещенных часов.
9. Квалификация преподавателей
Татьяна Найденова
Эксперт в области специальной и коррекционной педагогики, преподаватель детской психологии и методик воспитания.
Оксана Мельничук
Педагог-психолог, консультант по детскому развитию и семейному воспитанию.
Мария Орлова
Врач-педиатр, эксперт по вопросам детского здоровья и оказания первой помощи.
Анжела Мелихова
Доктор юридических наук, специалист в области законодательства по защите прав детей.
Ольга Гусева
Пищевой технолог, эксперт по здоровому детскому питанию.
Диана Малкевич
Преподаватель пищевой гигиены и санитарных норм с многолетним опытом работы.
Татьяна Румянцева
Сертифицированный инструктор по оказанию первой помощи, специалист по обучению методам экстренного реагирования.