Kinnitatud direktori A. Gritskov poolt 14.08.2026, Tallinn
1. Õppekava nimetus
Tehisintellekt ja arvutioskused raamatupidaja töös: andmetöötlus, e-MTA ja automatiseerimine
2. Õppekavarühm ja põhisisu
Õppevaldkond: informatsiooni- ja kommunikatsioonitehnoloogiad Õppekavarühm: Arvutikasutus
Õppe põhisisu on tehisintellekt, tabelarvutus, andmetöötlus, digitaalne dokumendivoog, no-code-vahendid ja automatiseerimine. Raamatupidamis- ja finantsülesandeid kasutatakse tehnoloogiate erialase rakenduskeskkonnana.
3. Eesmärk ja õpiväljundid
Eesmärk: kujundada õppijates praktilised TI-, arvuti- ja digipädevused dokumentide, tabelite, andmete ja korduvate protsessidega tõhusamaks, täpsemaks ning turvalisemaks töötamiseks raamatupidaja kutsetöös.
Koolituse lõpuks õppija:
- valib sobiva TI-vahendi, koostab tööülesandele vastava prompt-i, kontrollib tulemust ja järgib konfidentsiaalsete andmete kaitse reegleid;
- eraldab, struktureerib ja kontrollib õppedokumentide infot ning koostab ärisuhtluse malle ja kontrollnimekirju;
- kasutab Excelit või Google Sheetsi andmete puhastamiseks, sobitamiseks, kontrollimiseks, arvutamiseks, liigendanalüüsiks ja visualiseerimiseks;
- korraldab e-MTA, e-arvete ja digiarhiiviga seotud töövoogu nii, et TI ei asenda erialaseid otsuseid;
- koostab aruande või juhtpaneeli, tõlgendab andmeid TI abil ja kinnitab järeldused arvutustega;
- kavandab ja testib lihtsa automatiseeritud töövoo, mis ühendab TI, tabelid, pilveteenuse, API või n8n-i;
- korraldab failide, juurdepääsude, versioonide, suhtluse ja varundamisega seotud turvalise koostöö;
- koostab, dokumenteerib, demonstreerib ja kaitseb valitud raamatupidamisülesande praktilise TI- ja digitöövoo.
4. Õppemaht, õppevorm ja õppekeskkond
Koolituse kogumaht on 120 akadeemilist tundi, millest 60 on kontaktõpe ja 60 iseseisev töö. Üks akadeemiline tund kestab 45 minutit. Kontaktõpe toimub auditoorselt ja/või sünkroonselt Zoomi, Google Meeti või Microsoft Teamsi kaudu; lubatud on põimõpe.
Praktilistes ülesannetes kasutatakse ainult õppe-, sünteetilisi või nõuetekohaselt anonüümitud andmeid. Vajalikud vahendid on ajakohased LLM- ja TI-teenused, veebibrauser, Excel või ühilduv tabelarvutusprogramm, Google Sheets, pilvesalvestus, e-post ning n8n või analoogne no-code-vahend.
5. Õppemeetodid ja iseseisev töö
Interaktiivsed selgitused, demonstratsioonid, samm-sammulised arvutipraktikumid, juhtumianalüüs, paaristöö, probleemülesanded, projektitöö, konsultatsioonid ja tagasiside. Iseseisev töö hõlmab mooduliülesandeid, töömallide ja õppeandmestike kasutamist, oma tööprotsessi analüüsi, juhendite koostamist, töövoo testimist ja lõppprojekti ettevalmistamist.
6. Õppesisu moodulite kaupa
| Moodul | Sisu ja praktiline töö | Kontaktõpe | Iseseisev töö |
|---|
| 1. Tehisintellekt ja turvaline digitöö | TI ja LLM-ide roll, töövahendite valik, prompt-inseneeria, mudelite piirangud, tulemuste kontroll ning isiku-, finants- ja ärisaladuse kaitse. Praktiline töö: turvaliste prompt-ide kogu ja kontrollnimekiri. | 8 | 7 |
| 2. Dokumendid, kirjad ja struktureeritud info | Arvete, aktide, lepingute ja kirjade info ettevalmistamine, kokkuvõtmine, liigitamine ja väljade eraldamine. Praktiline töö: õppedokumentide töötlemine ja käsitsi kontrollimise punktid. | 8 | 7 |
| 3. Excel ja Google Sheets TI toel | Andmete import, puhastamine, filtreerimine, valemid, otsingu- ja sobitusfunktsioonid, liigendtabelid, duplikaatide ja anomaaliate leidmine. | 8 | 7 |
| 4. e-MTA, e-arved ja digitaalne dokumendivoog | Andmete ettevalmistamine ja kontroll, import ja eksport, failid, kalendrid, digiarhiiv ning tegevuste jälgitavus. | 8 | 7 |
| 5. Finantsandmete analüüs ja visualiseerimine | Perioodide ja hälvete võrdlemine, diagrammid ja lihtne juhtpaneel, TI abil mustrite leidmine ning järelduste kontroll arvutustega. | 7 | 8 |
| 6. No-code, API-d ja n8n | Triggerid, tegevused, API-d ja webhookid; TI, e-posti, pilvesalvestuse, tabelite ja teavituste ühendamine; logimine ja erandite käsitlemine. | 7 | 8 |
| 7. Digitöö korraldus ja infoturve | Kaustad, failinimed, versioonid, juurdepääsuõigused, koostöö, CRM-i põhiloogika, varundamine, andmepüügi ja võltsarvete äratundmine. | 7 | 8 |
| 8. Lõppprojekt | Valitud tööprotsessi analüüs, riskid ja kontrollpunktid, vahendite valik, prototüüp, dokumentatsioon, testimine ja kaitsmine. | 7 | 8 |
| Kokku | | 60 | 60 |
7. Hindamine ja lõpetamine
Hindamismeetodid on moodulite praktilised ülesanded, digifailide portfoolio, lõputest, automatiseeritud töövoo demonstratsioon ja lõppprojekti kaitsmine.
Lõpetamise tingimused: osalemine vähemalt 70% õppetundidest, kohustuslike hinnatavate tööde sooritamine, lõputesti läbimine ning lõppprojekti positiivne hindamine.
8. Lõppprojekt
Õppija koostab praktilise projekti „Raamatupidaja TI- ja digitöövoog“, mis lahendab konkreetse digitaalse ülesande, näiteks dokumentide töötlemise ja kontrolli, andmete võrdlemise, regulaarse aruande koostamise, e-MTA tööprotsessi korraldamise, turvalise kliendisuhtluse või korduva tegevuse automatiseerimise.
9. Väljastatavad dokumendid
Õpiväljundid saavutanud ja hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus. Kui õpiväljundeid ei hinnatud või kõiki lõpetamise tingimusi ei täidetud, väljastatakse tõend koolitusel osalemise või läbitud teemade kohta.
10. Koolitaja
Nikolay Sekachev on tehisintellekti praktilise kasutamise, TI-agentide ning töö- ja äriprotsesside automatiseerimise spetsialist. Koolitajal on kõrgharidus või tõendatav praktiline kogemus õpetatavas valdkonnas; soovitatav on täiskasvanute koolitaja kutse.
Oluline: koolitus õpetab digivahendite kasutamist. Kõik raamatupidamis-, maksu- ja õigusliku tähendusega otsused teeb ning kontrollib õppija vastavalt oma erialasele pädevusele ja kehtivatele nõuetele.